□ 대전동·서부교육지원청(교육장 고유빈, 임민수) 특수교육지원센터에서는 6월 27일부터 ‘특수교육대상 영유아 교육지원 안내’ 홍보물을 제작하여 동·서부 관내 교육기관, 의료기관, 구청 및 주민센터 등 관계기관에 배부한다고 밝혔다.


○ 교육지원 대상은 장애 등록 또는 장애 위험으로 인하여 개별적 교육이 필요한 만 3세 미만의 영아와 만 3~5세 유아이며, 특수교육대상자 선정배치를 통해 영아는 무상교육을, 유아는 의무교육을 지원받게 된다.

○ 만 3세 미만의 특수교육대상 영아는 대전동부(송촌)특수교육지원센터, 대전서부특수교육지원센터 내 영아교육지원실에서 개별화가족서비스계획에 따른 개별 및 그룹수업, 가정연계 활동 등의 무상교육을 받게 된다.

○ 또한 만 3~5세 특수교육대상 유아는 특수학교 유치원과정, 특수학급이 설치된 유치원, 일반유치원 등에 배치되어 유치원 교육과정(누리과정)을 기반으로 유아의 장애유형, 발달수준을 고려한 개별화교육계획에 따른 의무교육을 받게 된다.


□ 대전동부교육지원청 김기룡 유초등교육과장은“이번 홍보물 배부를 통해 취학 전 영아와 만 3~5세 특수교육대상유아가 학습권을 보장받을 수 있길 바라며, 교육기관, 의료기관 및 지역사회와의 협력체제 구축으로 장애 조기발견과 지원을 위해 적극적으로 노력하겠다.”라고 말했다.

□ 대전광역시교육청(교육감 설동호)은 2023학년도 신입생 특수교육대상학생의 선정·배치 서류를 오는 6월 20일(월)부터 7월 8일(금)까지 접수한다고 밝혔다.



○ 특수교육대상자 선정·배치 접수는 특수교육의 기회 확대 및 학습권 보장을 위해 매년 실시하고 있다. 2023학년도 특수교육대상자 선정·배치 신청 서류접수 기간은 △영아학급 및 공·사립 유치원 취원은 6월 27일(월)~7월 1일(금) △초등학교 취학은 7월 4일(월)~8일(금) △중？고등학교 입학은 6월 27일(월)~7월 1일(금) 이다.


○ 또한 특수학교는 학교별 모집 요강에 따라 학교에서 직접 서류와 평가를 실시하고 있다. 특수학교 서류접수는 6월 20일(월)부터 7월 1일(금)까지이며, 평가는 7월 6일(수)에 학교별로 실시한다. 특수학교 모집 요강은 해당 학교의 홈페이지를 통해 확인할 수 있다.


○ 영아·유치원·초등학교·중학교 입학(취원)을 희망한 특수교육대상학생은 대전동·서부교육지원청 특수교육지원센터에서, 고등학교 입학 대상은 대전특수교육원에서 각각 7월 4일(월)부터 8월 26일(금) 기간 동안 진단·평가를 실시한다.


○ 이에 따라 대전특수교육원 및 대전동·서부특수교육지원센터는 2023학년도 특수교육대상자 선정·배치 및 진학에 관한 상담을 실시하고 있으며, 학교급별 선정·배치 일정에 대한 더 자세한 안내와 정보는 대전특수교육원과 대전동·서부교육지원청 홈페이지에서 살펴볼 수 있다.



□ 대전광역시교육청 박현덕 유초등교육과장은“이번 특수교육대상자 선정·배치를 위한 서류 신청 및 접수를 통해 특수교육 기회를 확대하고, 진단·평가 체계를 강화하여 장애정도와 요구에 적합한 학습권 보장을 위해 최선을 다하겠다.”라고 말했다.

□ 대전광역시동부교육지원청(교육장 고유빈) 특수교육지원센터는 2022년 5월 17일부터 5월 31일까지 매주 화요일 총 3회기에 걸쳐 특수교육대상자 학부모를대상으로 한 마크라메 힐링 공예 프로그램을 성공적으로 마쳤다고 밝혔다.


○ 동부 관내 유·초·중학교 특수교육대상자 부모를 대상으로 한「MOM편한 우리가족」프로그램은 마크라메 지도사와 연계하여 1회기 목화리스, 2회기 감성레터랙, 3회기 식물행거 세 가지 작품으로 운영되었다.

○ 반복되는 매듭 작업으로 잡념이 사라지고 자신을 위해 집중할 수 있는 시간과 같은 상황을 겪고 있는 학부모들을 만나 서로 위로하고 대화를 나눌 수 있는 기회, 특수교육지원센터 교사와 함께하며 특수교육에 대한 다양한 정보를 접할 수 있는 기회 등이 프로그램을 통해서 이루어졌다.

○ 만족도 조사 결과 ‘실시 횟수가 더 많아졌으면 좋겠다.’라는 의견이 있었지만, 대부분 참여자가 프로그램이 흥미롭고 유익했으며, 전반적인 프로그램 내용 및 진행과 프로그램 운영 강사의 충분한 안내와 정보 제공, 삶의 질 향상에 도움이 되어‘매우 만족’하다는 입장이었다.

○ 프로그램에 참여한 학부모는 “어려울 것 같아 못할 수도 있겠다고 생각했는데 내 생각이 잘못되었구나! 하면 할 수 있다는 깨달음을 얻는 시간이었어요.”, “어머님들 뵙는 것만으로 위로가 되고 공감이 되네요. 감사합니다.”,“잔잔한 음악과 수업 중에 나의 손으로 하나의 작품이 만들어지는 과정을 통해 성취감과 힐링 되는 시간을 느꼈고 대접받는 기분이 들었어요.”라고 말했다.


□ 대전광역시동부교육지원청 김기룡 유초등교육과장은 “프로그램에 참여하는 동안 학부모님들이 자녀 양육에 대한 스트레스가 해소되고, 학부모-학부모, 학부모-교사 간 끈끈한 유대감과 정보 교류의 장이 되어 기쁘게 생각하며, 앞으로도 코로나 상황으로 멈춰있었던 다양한 체험형 프로그램 개발에 최선을 다하겠다.”고 밝혔다.

□ 대전광역시동부교육지원청(교육장 고유빈) 특수교육지원센터는 2022년 5월 17일부터 5월 31일까지, 매주 화요일, 총 3회기에 걸쳐 특수교육대상자 가족지원을 위한부모자조모임으로 마크라메 힐링 공예 연수를 운영한다고 밝혔다.

○ 부모자모모임은 동부 관내 유·초·중학교 특수교육대상자 부모를 대상으로 하였으며, 운영 목적은 자녀 양육 및 교육 관련 정보 공유, 가족 심신 치유 등 힐링 시간을 제공함으로써 가족의 유대감 향상을 기대한다.

○ 이번 연수는 「MOM편한 우리가족」을 주제로 사전수요조사를 통해‘1회기 목화 리스, 2회기 감성 레터랙, 3회기 식물 걸이’로 프로그램 내용이 선정되었다.

○ 더불어, 마크라메 전문강사를 통한 힐링 공예 연수는 학부모의 마음 치유, 장애학생 양육과 일상에서 받았던 스트레스 해소, 같은 상황을 겪고 있는 학부모들 사이의 네트워크 형성으로 서로에게 큰 힘이 되어줄 기회가 될 것으로 기대된다.

□ 대전광역시동부교육지원청 김기룡 유초등교육과장은 “부모가 행복해야 학생도 행복하다며 프로그램에 참여하는 동안 학부모님들이 자녀 양육에 대한 스트레스가 해소되고, 가족 간 화합과 소통으로 유대감을 형성하는 기회가 되길 바라며 코로나 상황으로 몸도 마음도 지쳤을 학부모님을 대상으로 앞으로도 다양한 체험형 프로그램을 개발하겠다.”고 밝혔다.

□ 대전동부교육지원청(교육장 고유빈) 특수교육지원센터는 5월 16일(월), 대전오월드에서 순회교육대상학생* 6명을 대상으로 ‘5월 현장체험학습’을 실시했다고 밝혔다.

* 순회교육대상학생은 이동이나 운동기능의 심한 장애로 인하여 학교에서 교육받기 어려워 가정, 시설 및 의료기관에 특수교사의 방문을 통해 의무교육을 지원받아야 하는 학생을 말한다.


○ 이번 현장체험학습은 5월 가정의 달의 맞아 오색빛깔 꽃으로 물든 대전오월드를 방문하여 풍부한 교육 경험을 마음껏 누릴 수 있도록 하였다. 또한 또래 친구들과 소통의 기회를 제공함으로써 사회성을 향상시키고, 집단활동을 통해 학생들이 규칙 및 공중도덕을 익혀 사회생활 적응 능력을 높일 수 있는 기회를 만들었다.

○ 특히, 개별적으로 여가시간에 대한 만족감을 느끼기 어려운 순회교육대상학생에게 지역사회의 문화시설인 대전오월드를 직접 경험해 봄으로써 여가활동을 알아가는 재미를 느낄 수 있도록 했으며, 언어, 사회적 행동, 운동 기술, 심미적 능력 등 다양한 기술을 자연스러운 환경에서 즐겁게 학습할 수 있도록 했다.

○ 대전동부특수교육지원센터에서는 순회교육대상학생을 위해 지도교사를 일대일로 배치함으로써 가정에서 대전오월드까지 이동을 돕고, 현장체험학습 활동 중 학생들이 편안하게 참여할 수 있도록 세심하게 지원하였다.

○ 현장체험학습에 참여한 학생의 학부모는 “좋은 날씨에 학생이 밖으로 나가 체험할 수 있는 기회를 만들어주셔서 감사하며, 아이가 좋아하는 동물과 꽃을 실제적으로 볼 수 있어서 아이에게 소중한 경험이 되었던 것 같다”라고 말했다.


□ 대전광역시동부교육지원청 김기룡 유초등교육과장은 “5월 대전오월드 현장체험학습을 통해 즐겁고 따뜻한 봄나들이가 되었길 바란다”며, “앞으로도 순회교육대상학생들이 가정, 시설 및 의료기관 밖에서도 다양한 여가시간을 즐길 수 있도록 다양한 교육 활동을 마련하겠다”라고 말했다.

함께하는 신나는 음악 놀이!
- 대전동부특수교육지원센터 영아교육지원실 그룹 활동 -


□ 대전광역시동부교육지원청(교육장 고유빈)은 만 3세 미만의 특수교육대상영아 교육지원을 위해 특수교육지원센터 내 설치된 영아교육지원실 소속 영아를 대상으로 4월부터 11월까지 학부모와 함께하는 그룹 음악 활동을 운영한다고 밝혔다.

○ 그룹 활동은 해당 기간 1, 2주 목요일마다 진행되며, 정서적 안정감과 감성을 발달시킬 수 있는 음악 활동으로 운영하게 된다. 음악 활동은 회기마다 다양한 놀이를 통한 악기탐색 및 연주하기 활동으로 진행될 예정이며, 이를 통해 감성 및 인지발달을 촉진한다.

○ 학부모가 함께 참여하는 이번 그룹 활동을 통해 특수교육대상영아의 심신 발달 촉진, 사회성 증진 및 가족 간 정서적 유대감 강화를 기대한다.

○ 그룹 활동은 대전광역시동부교육지원청 특수교육지원센터 내 지원실(영아교육지원실, 치료지원실 등)을 이용하여, 동부 및 송촌특수교육지원센터의 영아들이 한데 모여 참여하게 된다. 또한 열체크 및 소독, 마스크 착용, 환기 등의 코로나19 예방수칙을 철저하게 지키면서 실시한다.

□ 대전광역시동부교육지원청 김기룡 유초등교육과장은 “그룹 활동을 통해 특수교육대상영아의 사회성 발달을 촉진하고, 다양한 조기교육을 통해 장애를 경감시키고 최소화할 수 있도록 노력할 것이다.”고 밝혔다.

특수교육 현장 맞춤형 지원을 위한 정보공유의 장!
- 특수교육 장학지원단 역량 강화 연수 및 협의회 개최 -

□ 대전광역시동·서부교육지원청(교육장 고유빈, 임민수)은 4. 4.(월) ~ 4. 7.(목), 교육지원청 협의회실에서 「2022학년도 특수교육 장학지원단 역량 강화 연수 및 협의회」를 실시했다고 밝혔다.

○ 이번 특수교육 장학지원단은 3월 초, 관내 유·초·중학교 및 기관으로부터 영역별 전문성을 갖춘 우수 교원을 추천받아 위촉·구성하였으며, 신청 학교의 특수교사를 대상으로 맞춤형 컨설팅을 하게 된다.

○ 동·서부교육지원청은 수업 및 교육활동 영역의 컨설팅 장학지원단 총 19명(유 5명, 초 6명, 중 8명)과 신규교사 멘토링 장학지원단 총 18명(유 5명, 초 7명, 중 6명)을 위촉하여 동·서부 관내 유·초·중학교를 대상으로 한 해 동안 지원한다.

○ 4월 4일(월) 및 7일(목) 오후에 실시한 특수교육 장학지원단 연수는 컨설팅 및 멘토링 장학 지원을 위한 장학지원단의 전문성 향상을 목적으로 마련되었으며, 연수 내용은 개정교육과정 방향 및 온·온프라인 연계 교육과 수업 방법, 교육과정 재구성 등으로 구성하여, 교육적 소통과 정보를 공유하는 계기가 되었다.

○ 협의회에 참석한 장학지원단은 역량 강화 연수를 바탕으로 시대적 흐름을 반영하여 학교 현장의 특수교사와 대면·비대면의 적절한 방법을 적용하여 코로나19로 인한 소통의 부재를 최소화하면서 현장의 어려움 해결을 위해 최선을 다해 지원하겠다고 밝혔다.

다양한 활동을 통한 꿈 키움!‘실력도 UP, 상상력도 UP ’
- 대전동부교육지원청 내방 치료지원 학생 대상 작업치료 실시 -

□ 대전동부교육지원청(교육장 고유빈) 특수교육지원센터 치료지원실에서는 2022학년도 1학기 개별수업의 일환으로 소근육, 일상생활 훈련을 포함한 다양한 작업치료 활동을 실시한다고 밝혔다.

○ 작업치료 지원활동의 주제는 상상력과 소근육 동작을 촉진하는 목공예 ‘회전목마 만들기’, 직접 종이 운동화를 만들고 끈을 끼워 완성하는 ‘나만의 운동화 만들기’활동 등으로 학생 개인별로 평가와 심층 상담을 진행한 후 수준에 맞는 맞춤형 작업치료 활동으로 구성된다.

○‘회전목마 만들기’는 밑그림이 그려진 목공판 위에 다양한 도구로 색칠 하고 조립 한 후 LED 전구를 달아 다채로운 색감으로 반짝일 수 있도록 완성하여 소근육 촉진과 동시에 상상력을 향상하도록 하였고,‘나만의 운동화 만들기’활동은 만들기와 일상생활 활동을 접목시켜 직접 종이로 만든 운동화 구멍에 끈을 끼운 후 리본으로 묶는 과정을 반복적으로 연습함으로써 일상생활 활동에 자신감을 부여하도록 하였다.

○ 활동에 참가한 학생의 학부모는“학생의 수준에 맞는 다양한 활동을 접할 수 있도록 해주어 수업에 만족하고 있으며, 자칫 지루할 수 있는 반복적인 훈련을 다양한 재료와 주제를 이용하여 제공함으로써 아이에게 폭 넓은 학습의 기회가 될 것이다.”라는 기대감을 밝히기도 했다.

□ 대전광역시동부교육지원청 유초등교육과 김기룡은“앞으로도 학생 맞춤형 수업의 일환으로 다양한 프로그램을 지원하고 질 높은 특수교육 관련 서비스를 제공하기 위해 노력하겠다.”라며, 더불어 “코로나-19 방역 예방조치를 철저히 준비하여 동부교육지원청 내 치료지원실 방문 학생의 안전을 최우선으로 하겠다.”라고 밝혔다.

장애학생 인권보호를 위한 한 마음!
- 대전동부교육지원청 장애학생 인권지원단 운영 협의회 개최 -

□ 대전동부교육지원청(교육장 고유빈)은 3월 23일(수) 15:00, 대전광역시동부교육지원청 협의회의실에서 2022학년도 장애학생 인권지원단 운영 협의회를 실시했다고 밝혔다.

○ 장애학생 인권지원단은 장애학생의 행복한 학교 교육 실현에 목적을 두고, 장애학생에 대한 인권지원 활성화를 위해 전국 교육청 및 교육지원청 내에 설치된 조직이다.

○ 이번 정기 협의회는 인권지원단의 효율적인 운영 방안을 협의하기 위한 자리로써 동부교육지원청 유초등교육과장(단장)을 비롯하여 특수교육 담당 장학사, 교장, 전문상담교사, 대전장애인권익옹호기관 팀장, 발달장애인지원센터 팀장, 동부․중부․대덕경찰서 여성청소년수사팀장, 동대전성폭력상담소장 등 총 11명의 위원이 참석하였다.

○ 주요 협의 내용은 장애학생에 대한 인권친화적 학교문화 조성을 위한 다양한 방안 모색에 있었다. 매월 1~2회 동부 관내 학교를 방문하여 장애학생 인권 전반을 지원하는 정기 현장지원에 대해 논의하고 인권침해 사안 발생 시 즉각적인 특별지원을 위해 각 위원별 전문영역과 역할에 대해 논의하였다.

○ 이 외에 장애학생 인권보호교육 및 연수, 학교 방문 프로그램, 가족지원 프로그램, 통합교육지원 등, 장애학생 인권보호를 위한 프로그램 운영에서 유관기관 간 협력 체제를 구축하기 위해 정보를 교환하고 협의하는 자리를 가졌다.

□ 대전동부교육지원청 김기룡 유초등교육과장은 “장애학생에 대한 인권침해 사례가 발생하지 않기 위해서는 인권지원단의 역할이 매우 중요하며, 여러 유관기관 및 전문가 간 협력을 통해 발전적이고 내실 있는 인권지원단 운영이 되기를 바란다.”라고 밝혔다.

특수교육의 모든 것, 우리 통합교육 담당자도 동참해요!
- 2022학년도 유·초·중학교 특수학급 미설치교 특수업무 담당자 협의회 개최 -

□ 대전광역시동‧서부교육지원청(교육장 고유빈, 임민수)은 3월 18일(금), 교육지원청 내 소회의실에서 「특수교육대상자가 배치된 유·초·중학교 특수학급 미설치교」 특수교육 업무담당자 52명을 대상으로 줌(ZOOM)을 활용한 온라인 협의회를 개최했다고 밝혔다.

○ 현재 동‧서부 관내에는 유치원 19원, 초등학교 12교, 중학교 9교의 특수학급 미설치교(원)가 있으며, 해당 학교에서는 일반교사가 특수교육 업무를 담당하여 개별화교육계획 및 특수교육 관련 행정업무 등에서 많은 어려움을 겪고 있다.

○ 이번 온라인 협의회 개최 취지는 이러한 현장의 어려움을 선제적으로 해소하기 위함이며, 협의회를 통해 특수교육대상자 선정·배치, 방과후 교육 활동 지원, 통학비 지원, 치료지원 등 일반교사들이 고민하는 행·재정적 절차를 안내하고, 개별화교육계획 운영 및 통합교육 지원 등 특수교육대상자의 교육적 지원 방법에 대해 질의 응답하는 시간을 가졌다.

○ 더불어, 교육지원청은 일반학급 배치 특수교육대상자 지원체제 마련을 통해 통합교육 내실화를 이루고 특수교육 관련 업무지원, 어려운 행동 중재, 가족지원 등 안정적인 통합교육 환경을 조성하고자 통합교육지원단 및 거점형 통합교육지원실(대전원앙초등학교병설유치원, 대전비래초등학교, 대전선화초등학교, 갈마중학교, 한밭여자중학교)을 운영하고 있다.

□ 대전광역시동부교육지원청 김기룡 유초등교육과장은“이번 협의회가 특수학급 미설치교 일반교사들의 업무 부담을 줄이고, 전반적인 특수교육 관련 업무 수행에 큰 도움이 될 것으로 기대한다.”고 말했다.